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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) estrategia de aprendizaje (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: estrategia de aprendizaje
Is in goldstandard
1
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt337 - : Corder (1978) detestaba el concepto conductista de "interferencia", tradicionalmente percibido como característica del aprendizaje, y lo incorpora a un marco cognitivo denominándolo "intercesión",considerada como una estrategia de actuación activa por parte del estudiante. Los errores de "interferencia" pueden entonces no resultar de la transferencia negativa, sino de "préstamos", "el uso de un ítem de una lengua -habitualmente la materna- de naturaleza léxica o sintáctica, para subsanar las deficiencias de la interlengua". De tal forma, la transferencia no se considera una estrategia de aprendizaje, sino como una estrategia comunicativa, una técnica compensatoria sistemática para solucionar problemas de comunicación cuando no se tiene el conocimiento necesario . Mucho antes de esta conceptualización de Corder, Newmark y Reibel (1968) habían formulado la "hipótesis de la ignorancia", según la cual la interferencia de la L1 refleja ignorancia y su función principal es la de salvar brechas en
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paper CO_Lenguajetxt24 - : [2]vol.40 número2 [3]Los resúmenes como estrategia de aprendizaje [4]El nivel de dominio de inglés de los futuros profesores de lenguas: examen de competencias en inglés [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
Evaluando al candidato estrategia de aprendizaje:
1) interferencia: 3 (*)
estrategia de aprendizaje
Lengua:
Frec: 27
Docs: 16
Nombre propio: / 27 = 0%
Coocurrencias con glosario: 1
Puntaje: 1.517 = (1 + (1+2) / (1+4.8073549220576)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| estrategia de aprendizaje |
: Fernández, S. (2011). La autoevaluación como estrategia de aprendizaje. MarcoELE, (13). Recuperado de [109]https://marcoele.com/descargas/13/sonsoles-fernandez_autoevaluacion.pdf. : Una estrategia de aprendizaje se entiende como una secuencia integrada de procedimientos premeditados e intencionados que, de manera consciente, activan procesos mentales para el aprendizaje (Oxford, 1990). |